Newsletter Issue 1

欢迎辞

欢迎来到Unique English Classroom(UEC)。我很高兴最终发布我们的UEC新闻通讯。

UEC互动课程始于Setiawalk Puchong公司中心,从2017年10月3日开始他们的第一堂课开始。随后,UEC中心也于同月在Bukit Jelutong,Ayeh Keroh,Setia Alam和Bandar Botanik Klang开始。如今,我们有超过11个运行UEC计划的中心。另外六个中心将很快启动。

UEC有何独特之处?我们与周围的许多英语学习中心或学费中心竞争的信心如何?

首先,我们强调应用英语所教授的技能。这是如何做 …。我们通过有趣的互动方式指导孩子们,同时通过故事讲英语。

我们希望他们知道如何在写有趣的故事时使用正确的英语,而不是仅仅通过工作簿和频繁的评估来关注学术英语。

如果我们不能写文章或故事,了解英语语法规则有什么意义?我们称我们的老师为“创意教育者”,我们要求他们在引导和教孩子方面要有创造力。当孩子们喜欢上课时,他们便会真正学习。

衷心的祝福,
C.K. Gan
UEC Malaysia

故事写作互动研讨会

2月4日,UEC Setiawalk Puchong荣幸地接待了数十名父母和孩子,参加了一个充满乐趣的研讨会,旨在探讨孩子们脑海中的创造力。

我们的创始人Catherine Khoo被称为“阿姨猫”(Auntie Cat),他们以充满活力和经验的方式举办了这个研讨会,她的热情努力启发了孩子们。

该研讨会始于Auntie Cat向参与者介绍了典型UEC班级的动态工作原理,其中结合了视频,互动活动和共享会议。

不久之后,父母和孩子都可以参加为他们准备的众多活动。在这些活动中,最突出的是创意写作部分,父母-孩子二人将不得不根据提供给他们的5张图片卡片写下一个故事。

他们必须拿出标题和完整的短篇小说,并用卡片作为指导,以了解故事的人物和背景。在那之后,这个故事将不得不呈现在所有人面前,父母作为叙述者,孩子作为编舞。

真是不可思议的是,孩子们的创造力和父母的理性思维如何融合在一起,产生出连他们自己都认为不可能的出色作品。

在与Auntie Cat一起进行的令人费解却又费力的2小时工作坊讨论之后,每个与会人员之间肯定会学到很多,而这是必然的。

最佳故事 #1: A Blessing in Disguise

By Zhe Dean (age 10) – AWIS and Alphabet Authors’ student

Star Story #1: A Blessing in Disguise 

By Zhe Dean (age 10) – AWIS and Alphabet Authors’ student

There was once a little boy named Troy who lived with his grandfather. One day, his grandfather died because a lion ate him. There was no one to feed Troy and he went hungry and thirsty for days.

Meanwhile, a rich man by the name of Billy was cruising in his private plane. But the plane crashed in midair and he landed in a jungle. He was the only person alive.

Billy wanted to explore further to look for food. He prayed that he would find food and that he wouldn’t meet a kid because he thought that kids were disgusting.

While he walked up a muddy hill he soon saw an old, poor and dirty kampung house. He went in and saw a little boy who looks scared and hungry. The little boy is Troy. Troy then went up to Billy but got pushed away.

“I hate disgusting kids!” exclaimed Billy. Then, Billy left the little boy in the house and continued his journey.

He walked up a steep mountain and saw a lion. Billy was scared and he couldn’t move. The lion was going to eat Billy when a stone hit it in the eye. The lion was in pain and ran away. Troy was the one that saved Billy!

Billy was grateful that Troy helped him. They eventually found their way out of the forest.

Billy adopted Troy and gave him a life that anybody would wish for. Troy had changed Billy from a selfish, lonely man to a sweet Daddy. Together, they lived a happy life. 

感言 #1 (by Yen Li – UEC Setiawalk Puchong)

我的两个女儿Sze Kay(12岁)和Sze Huin(10岁)自2017年10月以来加入了Unique English Classroom,并在有抱负的作家与插画家计划(AWIS)计划中工作了近六个月。

我如何遇到UEC?好吧,我早些时候加入了SAM Singapore Maths,发现其中一些也提供UEC程序。我一直在为我的孩子们寻找英语创意写作课程,在与UEC进行初步询问后,我决定尝试一下。我和我丈夫都始终相信,能够在笔和纸上表达和表达自己的想法有助于使孩子更好地融入他们未来的工作生活。良好的写作和口语也是良好沟通的关键。

上完第一堂课后,我的两个女孩都告诉我,他们喜欢上课的动态,喜欢老师和学生之间的互动,尤其是在讲故事和写故事的过程中。

在课堂上,他们将参加各种活动,例如语音讲故事,短片电影,小组讨论,耸人听闻的单词研究,演讲等。我的女孩非常爱他们的Farah老师,并形容她的友善,关怀和对孩子的耐心。

感言 #2 (by Amna Fazillah – UEC Setiawalk Puchong)

自2018年1月起,我的长女Amilea(12岁)加入了AWIS,最小的女儿Michelle同时加入了Alphabet Learners(8岁)。当时,我一直在寻找适合他们的课后英语课程。那是我从互联网上找到UEC Setiawalk Puchong的时候。

尽管距离对我来说是个问题,但我意识到他们强调应聘英语写作,当然也要支付合理的费用后,还是决定尝试一下。

我的女儿们很喜欢他们上的每一堂课,并且一直期待着每周的上课。我注意到自加入UEC以来,他们在写作方面已经提高了英语和词汇水平。

我坚信UEC计划有助于提高他们对口语的信心,也可以提高他们对英语写作的兴趣。当我问女儿最爱的女儿时,米歇尔告诉我,她喜欢老师和学生之间的互动和互动。而Amilea喜欢讲故事的故事,这有助于她学习更多单词。

如果有机会,我会推荐UEC,因为他们有热情的老师,有趣且互动的课程以及他们有助于提高我的女儿对英语的兴趣的事实。

UEC老师的反思

By Teacher Siti Juhana Bt Jamian, UEC Bukit Jelutong Shah Alam

我真的不能相信这已经结束了。甚至孩子们也不敢相信。我开玩笑说这确实是我的最后一堂课,我们不会再见面了。他们根本不开心,做鬼脸,很少人were脚,问为什么?我笑得很厉害,直到几乎哭了。是的,他们毕竟爱我。

因此,我们在上一堂课上花了一些时间来反思他们所取得的成就和未取得的成就。对于我的星期四和星期五的AWIS课,注意到相同的模式是非常令人惊讶的,刚开始时胆怯,安静且反应迟钝的学生是提交最佳最终故事的学生。我很惊讶。他们甚至力推自己写多达500个单词。当然语法无处不在,但我喜欢他们决心表达自己新的写作勇气的决心。这不是我读过的最好的故事。它仍然是一个简单的故事,但增加了从课堂中学到的新单词。有些单词甚至不属于句子,但他们写书的绝对决心令我感动。

我使用“勇气”一词是因为这些孩子真不敢说英语。他们总是轻声细语,好像在说出这些字时确保没有人听到他们的声音。但是现在,他们可以大声疾呼我们的《 Hangman》游戏或娱乐表演的答案:他们甚至不考虑自己想说什么。他们只是脱口而出。我就是这么告诉他们的:“在我的课堂上,我不会因为您说的英语不好而受到惩罚,因为除非您使用它,否则您将不会学习该语言。从错误中吸取教训,您会说出更好的英语。”

一位妈妈打电话给我,说她的女儿现在甚至和她的弟弟在家里说英语,她对此感到非常惊讶。那个女孩第一次参加我们的节目时非常害羞。她只有在我问她名字时才微笑。她不想进入我的班级,因为她告诉母亲其他学生会取笑她的英语。公平地说,她的发音多数不好,但我告诉她继续阅读,只看英语动画片或电影。

她成为我班上最好的学生。我为她的成就感到骄傲。她的父亲甚至告诉我,他愿意花一些钱来发表女儿的故事-嗯,她一直在家里写很多东西,关于她的宠物,朋友的故事,在家里的事情-当然,英语生命中的第一次,她的父亲非常兴奋,希望我对此进行回顾。我复习了一些,它们就像是日记一样的故事,很多拼写错误,没什么奇妙的,但是她的努力和决心使它与众不同。我告诉她的父母让她写下她想要的一切。这是一个好习惯,但也请她以适当的方式进行,然后将其发布。因此,她将在一月份加入我参加AWIS1B,然后再进入下一级别的课程。

对于那些参加我班的聪明孩子来说,我认为他们一路上失去了注意力。他们以某种方式知道自己达到了标准,因此不必费心去做功课甚至上课。

现在,我宣布了全班最佳作家,其中一些人感到震惊,但在让他们阅读他们朋友的故事后,他们明白了。他们保持沉默,不情愿地说:“是的,他们写的故事比我们要好。”我告诉他们,如果您不正确地使用大脑,大脑将无用。您仍然需要做好工作并思考。他们承诺明年会做得更好。

我很高兴这个词以一个好的方式结束。我所有的学生都在继续前进。在2018年,我们将开设新课程并继续上课。我们针对至少50名学生进行注册。一年将是繁忙的一年。

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